A fraction of Music!

¿Qué Matemáticas podemos encontrar en la Música? ¿Y en un programa que genere música? La respuesta a la primera pregunta pasa, obligatoriamente, por las fracciones; la segunda es igual de interesante: ¡El Álgebra! Y es que, como ya hemos comentado en ocasiones anteriores, la Informática es, básicamente, una disciplina que persigue la automatización de procesos. ¿Y en qué se basa la automatización? En la generalización... en el Álgebra. En esta situación de aprendizaje, que puede ser implementada como un proyecto, tarea guiada o práctica (ver fig.1), el alumnado creará un programa Arduino que reproduzca una canción previamente seleccionada y convenientemente matematizada.

fig.1

¿Empezamos viendo unos ejemplos?

(Pendientes ejemplos en español e inglés)

Aquí te dejamos el programa arduino, el documento con la situación de aprendizaje y un videotutorial de ayuda:

Babies and The Moon: ¿Influye la fase lunar en el número de nacimientos?

Si hay una creencia fuertemente arraigada en relación con la luna llena es que en dicha fase lunar los Hospitales y Clínicas se desbordan con bebés desesperados por ver este mundo. ¿A que sí? Pues eso es precisamente lo que analizamos en esta Situación de Aprendizaje STEM de 2ESO CLIL. ¿Existe alguna relación o es un mito más que nos hemos tragado?

Babies and the moon from Carlos Morales Socorro

La sorpresa nos la llevamos al comprobar que dicho mito -ya está, ya lo hemos dicho: es un mito- no sólo causa estragos entre la población general, sino entre muchos... ¡profesionales médicos!

Esta situación, tal y como podremos descubrir, no sólo nos permitirá exprimir la Estadística y jugar con el Álgebra, sino que podremos sazonar nuestro trabajo con el Método Científico, las hojas de cálculo -absolutamente indispensables- y software específico de Astronomía. 

¿Te animas a aplicarlo en tu aula? ¡Es una maravilla!

Tutoriales de apoyo:

¡A disfrutar! ¡Muchas gracias al Instituto Astrofísico de Canarias y a Nuclio!